Citim:
|
Postimi origjinal ėshtė bėrė nga Lapsi
i kthehem temes: vajza e perjashtuar duhet te kthehet ne bankat shkollore, asaj po i mohoen te drejtat dhe lirit individuale. Nese drejtori mendon se ka be mire gabon, ai zbulohet se nuk di gje per vlera
|
Ėshtė ēėshtje e simbolikės kjo. Fund e krye.
"Ndalohet bartja dhe propagandimi i fesė dhe simboleve fetare nė shkolla dhe nė institucione shtetėrore". Pikė.
Aty, dikush mban syze, dikush jo. Askujt nuk i pengon. Ėshtė nevojė.
Dikush veshė xhaketė tė trashė, dikush maicė. Asgjė kundėrligjore. Ėshtė nevojė.
Njė i hendikepuar pėrdorė patericat edhe nė shkollė. Asgjė kundėrligjore. Ėshtė nevojė
Vjen shamia (mbulesa) nė shkollė. Shkilet ligji. E drejtė. Duhet ndaluar.
Qiky shtet, e ka kėtė ligj. E ti, krijoje njė shtet islamik, fashist, komunist, jezuit a ēfare tė don ti, edhe ndash dishu cullak ndash mbulohu, nuk t'pėrzihet askush. Pikė.
Duhet me e procedu iniciativėn pėr ndryshimin e Kushtetutės dhe tė ligjit, duhet me e pasė shumicėn e votave tė deputetėve e tė popullit. Nė njė sistem demokratik kėshtu.
ps. Sa pėr "Pjetėr Bogdani":
Ymer Prizreni, hoxhė ka qenė. Hoxhė Kadri Prishtina. Hasan Tahsini. (........) ka sa tė duash shembuj tė imamėve e hoxhallarėve qė bartin shkollat e institucionet shqiptare tė shteti (edhe tė Kosovės), varėsisht prej kontributit ndaj kauzės kombėtare.