[Engjellushja]

Körpersprache- Persönlichkeitstest: Im wesentlichen geht es um....................
 Blickverhalten
 Mimik
 Gesten
 Körperhaltung
 Sprechweise
 Geruch



Körpersignal & Bedeutung
Blickverhalten
Augen betont weit offen........Aufmerksamkeit, Aufnahmebereitschaft, Sympathie, Weltoffenheit signalisierend, Flirtverhalten
Verengte Augenöffnung............Konzentration, Entschlossenheit, Eigensinn, Kleinlichkeit, überkritische Haltung
Zugekniffene Augen.......Abwehr, Unlust, Müdigkeit, Überreizt

Gerader Blick.....Offenheit, Gewissensreinheit, Vertrauen

Schräger Blick.......Allgemeiner Abschätzende Zurückhaltung. Ausweichend

Häufiger Blickkontakt.......Sympathie

Häufiges Wegsehen......Mangelnde Sympathie, oder Verlegenheit

Auffällig häufiger Lidschlag........Unsicherheit, Befangenheit, u. U. nervöse Störung
Heben der Augenbrauen......Ungläubigkeit, Stolz und Arroganz



Mimik
Offenes Lächeln.....Offene Heiterkeit, Uneingeschränkte Freude
Gequältes Lächeln.......Ironie, Schadenfreude, Blasiertheit, Angst,

Meist geöffneter Mund........Mangel an Selbstkontrolle
Zusammengepreßter Mund........Zurückhaltung, Reserviertheit, Verkniffenheit, Kontaktarmut

Mundwinkel nach unten......Bitterreaktion, Pessimist, Depressiver Zustand

Mundwinkel nach oben.......Aktivität bis Abwehr



Gesten
Übertrieben kräftiger Händedruck „Knochenbrecher<<...........Rücksichtslosigkeit, Angeberei
Kräftiger Händedruck ,,Ohne Übertreibung<<.........Aufrichtigkeit, Sicherheit

Schlaffer Händedruck ,,Tote Hasenpfote<<.............Unsicherheit, Kontaktarmut, leichte Beeinflußbarkeit und Sensibel
Hand wegziehe ,,Verschränkte Arme......Verschlossenheit
Bei Männern......Ablehnung, Verschlossenheit
Bei Frauen.......... Selbstschutz, Angst
Hand vor Mund halten - Während des Sprechen.....Unsicherheit, Wenig Selbstvertrauen
Nach dem Sprächen.....will das gesagte zurücknehmen, Staunheit, Aufgeregtheit
Sprecher hält Armlehnen mit beide Händen Fest.........Aggressivität, aber gewisse Unsicherheit, Neigung zur Weitschweifigkeit
Kopf auf Hände stützen......Nachdenklichkeit, Erschöpfung, Langweile
Spitzdach mit dem Händen Formen........Arroganz, Abwehr gegen Einwände
Hände reiben.............Selbstfälligkeit, Selbstzufriedenheit, Freude
Spielende Hände.....Zeichen von Erregung, Nervosität, Befangenheit, Angst, Verwirrung

Mit dem Finger auf den Gesprächspartner zeigen.....Angriff, Wut, Erklärtes aufbringen (Gewohnheit)

Hand zur Faust verkrampfen....Wut erhaltener Zorn

Anfassen der Nase.............Nachdenklichkeit, kritische Haltung, Verlegenheit

Über den Hinterkopf streichen, Zupfen and e Ohren....Verlegenheit, Unbehagen, Ärger

Streichen des Kinns.......Nachdenklichkeit, Zufriedenheit, Stolz
Finger zum Mund nehmen....Verlegenheit, Unsicherheit, Provokation
Mit den Finger trommeln....Nervosität, Ungeduld

Häufiges Spielen mit dem Ring......Eheprobleme, Frustration vom häuslichen Leben
Häufiges Abnehmen der Brille.......Ablehnung, Angriff, Nervosität

Körperhaltung
Achselzucken, die Handflächen nach Außen gewendet.........Passive Hilflosigkeit
Übereinandergeschlagene Beine, zum Gesprächspartner hin.....Aufbau eines Sympathiefeldes- zum Gesprächspartner weg....Ablehnung, Unwillen
Überschlagene Beine, knie in die Hand gestützt...Kritische Haltung Skepsis

Füße beim Sitzen..........Schuldhafte Ängstlichkeit, Einzelgänger, Überkorrekte Grundeinstellung
Breit auseinanderklaffende Beine beim sitzen.........sorglose Unbekümmertheit, Rücksichtslosigkeit
Friedliche Ruhige Sitzhaltung.........Selbsticherheit aber auch robuste Unbekümmertheit, seelische Erschöpfung
Alarmbereite Sitzweise (auf dem Sprung sein)........Mangel an Selbstvertrauen und Sicherheit, auch Mißtrauen, Innere Unruhe, Angst oder Ungeduld
Füße um die Stuhlbeine legen Füße nach hinten nehmen............Unsicherheit, suche nach Halt, Ablehnung
Mit dem Füßen Wippen...........Arroganz, Ungeduld, Sicherheit, Aggressivität
Streife, militärische Körperhaltung, geziert aufrecht......Unterdrückung von Angst, oder (Macht, Kraft und Stärke)
Daumen in die Achselhöhlen......Selbsticherheit

Den Oberkörper weit nach vorne lehnen.........Interesse, Sympathie, Wunsch zu Unterbrechung
Den Oberkörper weit zurücklehnen.........Desinteresse, Ablehnung


Sprechweise
Lautstarke Stimme...........Vitalität, Selbstbewußtsein, Kontaktfreude, aber Unbeherrschtheit, Geltungsdrang
Leise, flüsternden Stimme.....Schwäche. mangelndes Selbstbewußtsein, aber auch Sachlichkeit, Bescheidenheit
Schnelles Sprechtempo.....Impulsivität, Temperament, aber auch Ungezügeltheit, Nervosität

Langsames Sprechtempo.......Antriebschwach, aber auch Sachlichkeit, Besonnenheit, Ausgeglichenheit
Wechselndes Sprechtempo........Innere Unausgeglichenheit

Ausgeprägtes Pausengestaltung.....Disziplin, Selbstbewußtsein

Starke Akzentuierung......... Uninteressiertheit, mangelnde geistige Flexibilität, Schwäche.

Schwache Akzentuierung...... Lebhaftigkeit, Innerliche Gefühlstärke, Sicherheit, Kontrolle, Konzentration, Ausgeglichenheit


Geruch
Parfümiert...........Werdende Haltung

Überstark Parfümiert............ Unsicherheit, Vernebelung


Schweißgeruch...................Angst, Unordentlichkeit

Handschriftstest/ Graphologie- Nachfolgend eine Übersicht über die Standardinterpretation der Grundformen der Handschrift:
 Winkel (eckig): Willens- und Verstandesausgerichtet
 Girlande (kurvig): gefühlsbetont, verbindlich
 Arkade (bogenartig): zurückhaltend bis verschlossen, förmlich
 Fadenduktus (unbestimmte Schreibform): Anpassung- und wandlungsfähig

Biographischetests- Unter dem Harmlosen Motto>>Wir haben hier noch einige Fragen an Sie. Neben den persönlichen Daten (Namen, Adresse, Alter, Bildungsabschlüsse, Schuhgröße u. s. w) werden überwiegend Fragen aus folgenden Bereichen gestellt.


 Uhrsprungsfamilie (Größe, Ausbildung und Beruf des Eltern)
 Eigene Familie (Größe, Alter der Kinder, Ausbildung und Berufe des Partners)
 Kindheit/ Jugend (Elterliche Erziehungsstil, prägende Erfahrungen)
 Schulischer Werdegang (Geliebte/ Ungeliebte Fächer, Leistungen, Anpassungen an Lehrer/ Mitschüler)
 Ausbildung (Berufswahl, Ausbildungsschwerpunkte, Gründe für evtl. Fehlleistungen)
 Arbeits-/Berufserfahrung (Gründe für Arbeitsplatzwahl, besondere Kenntnisse/ Fähigkeiten Häufigkeit von Arbeitswechseln, Gründe und Zeitlicher Verlauf)
 Freizeitgestaltung/ Interessen (Hobbys, soziales Engagement, außerberufliche Aktivitäten)
 Selbsteinschätzung (Bessondere Stärken und Schwächen, Gründe für Fehl- und Rückschläge, Entwicklungs- und Verbesserungscchancen)
 Lebensziele (Berufliche und persönliche Ziele, auch für die Kinder, Optimistische/ Pessimistische Zukunftseinschätzung.
Soziometrische Rangreihentests- Hier geht es um die Sympathieverteilung innerhalb einer Gruppe und das maß der Anerkennung, das jedem einzelnen Gruppenmitglied von den anderen zuteil wird ( eine Rangreihe soll aufgestellt und begründet werden)