Falja,Shtrirja e dorės sė pajtimit ėshtė virtyti mė i qmuar i qenjės Njerzore.
Gabimet,Hakmarrjet,Inatet ,Veprat e kqija pėr derisa ato janė nga intensiteti tė lehta pa rezonancė tė kapercimit tė kufijėve tolerant,pa dėme materiale dhe Njerzore me komunikim tė shėndoshė duke pasur parasysh perspektiven ėshtė E Madherishėme tė falet.
Njeriu Gjatė jetes bėnė gabime me dashje dhe pa dashje,me sponzorizime-Thashė e thėnave,me krijimė tė njė pasqyre jo reale,zhytja e kokės sė helmuar nė vepra tė pezmatimit duke krijuar Gabime,Kėrkonė sqarime dhe njė proces i tillė duke i menjanuar gabimet dhe duke i dhėnė fundė thashethėnave eshtė njerzore tė falet.
Faljet mund tė kenė rezonancė pedagogjike kur kemi parasysh Moshen,Gjendjen Shėndetsore,Kohen dhe Hapsiren.
Me nderime Naki
__________________
""""""""Nuk ka jetė pa vuajtje,
""""""""""""""nuk ka vuajtje pa shkak,
""""""""""""""""""""por nuk ka shkak qė nuk mund tė tejkalohet
|